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                                                                  安徽饲料产业安徽饲料产业,安徽饲料机械,安徽饲料知识,安徽饲料行业,走进韦德国际

                                                                  当前位置:安徽韦德国际饲料机械实业有限公司 > 安徽饲料产业 >

                                                                  咨询电话:010-88888888
                                                                  韦德国际_2018安徽特岗西席雇用备考:教诲综合中的数字“三”

                                                                  作者:韦德国际  时间:2018-07-07 05:54  人气:8197 ℃

                                                                  安徽中公教诲为您提供安徽省西席雇用信息,备考资料。存眷安徽中公教诲微信(ahoffcn)招考信息早知道!相识更多测验政策|向导内容点击 在线咨询QQ ,或插手安徽省西席雇用测验进修QQ群

                                                                   

                                                                  2018安徽西席雇用测验信息汇总:招考通告|地位表|报名进口|后果查询|口试时刻专题

                                                                  安徽西席雇用备考资料2018年安徽省西席雇用测验信息汇总(全省)

                                                                  教诲综合中的数字“三”

                                                                  在西席雇用测验进程中,常识点的观察越来越过细,,一方面各人必要从“纵向”上成立常识导图;另一方面也必要从“横向”上成立常识点之间的接洽。我们之前总结过西席雇用测验中教诲学中的“之父”、“原则”、“要领”、“焦点”、“中心”、“要害”、“基本”、“符号等,本日首要辅佐各人梳理一下测验中常见的数字“三”。

                                                                  1.教诲三要素:教诲者;进修者、教诲影响。

                                                                  2.布鲁姆三种方针分类:认知、情绪、行下手艺。

                                                                  3.赫尔巴特旧三中心:西席、教室、课本。

                                                                  4.杜威新三中心:儿童、勾当、履历。

                                                                  5.昆体良三阶段进修进程:仿照、理论、操练。

                                                                  6.孔子三阶段进修进程:学、思、行。

                                                                  7.新课改三种进修方法:自主进修、相助进修、探讨进修。

                                                                  8.新课改三维课程方针:常识与手艺;进程与要领;情绪、立场、代价观。

                                                                  9.课程内容三种示意:课程打算;课程尺度;课本。

                                                                  10.课程布局三个特点:平衡性;综合性和选择性。

                                                                  11.课程开拓/打点三级模式:国度打点、处所打点和学校打点。

                                                                  12.教诲目标三层布局:国度教诲目标;学校作育方针;西席解说方针。

                                                                  13.任务教诲三大特点:逼迫性;免费性和遍及性。

                                                                  14.任务教诲课程打算三大特点:逼迫性、广泛性和基本性。

                                                                  15.任务教诲课程尺度\课程三大特性:遍及性、基本性和成长性。

                                                                  16.直观性原则的三种情势:实物直观、模象直观和言语直观。

                                                                  17.情绪熏陶法的三种范例:人品作用、情形熏陶和艺术熏陶。

                                                                  18.桑代克三大进修纪律:筹备律;操练律;结果律(最重要)。

                                                                  19.班杜拉三种调查进修:简朴的调查进修;抽象的调查进修和缔造性调查进修。

                                                                  20.班杜拉三种强化:直接强化、更换强化和自我强化。

                                                                  21.题目办理三大特性:目标性、认知性;序列性。

                                                                  22.缔造思想三大特性:流通性、机动性(变通性);独创性。

                                                                  23.进修计策三种范例:认知计策(复述、风雅加工和组织);元认知计策(打算、监控、调理);资源打点计策(时刻、情形、打点和资源)。

                                                                  24.立场形成三阶段:依从、认同和内化。

                                                                  25.立场三种因素:认知成为、情绪因素和举动因素。

                                                                  26.自我调控体系三因素:自我认知、自我体验、自我节制。

                                                                  进修必要不绝的蕴蓄,但愿列位考生在进修中找到属于本身的进修要领。